ជនជាតិភាគតិចស្នើរដ្ឋាភិបាល ជួយ

ជនជាតិភាគតិចស្នើរដ្ឋាភិបាល ជួយបង្កើនសេវាអប់រំ
Wed, 10 August 2016
ទូច សុខា
កំពង់ស្ពឺៈ នៅក្នុងឱកាសប្រារព្ធទិវាអន្តរជាតិជនជាតិដើមភាគតិចពិភពលើកទី ២២ ជនជាតិដើមភាគតិចនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាបានស្នើដល់រដ្ឋាភិបាលឲ្យគាំទ្រពួកគាត់លើវិស័យអប់រំដោយធ្វើយ៉ាងណាត្រូវជួយជ្រោមជ្រែងកូនចៅរបស់គាត់ឲ្យអាចរៀនដល់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាឲ្យបានកាន់តែច្រើន។

ទិវាជនជាតិដើមភាគតិចពិភពលោកលើកទី ២២ ត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីម្សិលមិញនៅក្រុងច្បារមន ខេត្តកំពង់ស្ពឺក្រោមប្រធានបទជនជាតិដើមភាគតិច និងការអប់រំ។

ក្នុងទិវានោះនាយកប្រតិបត្តិអង្គការ NGO Forum និងជាតំណាងឲ្យជនជាតិដើមភាគតិចលោក តឹក វណ្ណារ៉ា លើកឡើងនៅក្នុងវេទិកាថាជនជាតិដើមភាគតិចនៅកម្ពុជាចង់បានការគាំទ្របន្ថែមទៀតពីរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់ការអប់រំនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងនៅឧត្តមសិក្សា។

លោកក៏ជំរុញឲ្យរដ្ឋាភិបាលដោះស្រាយឲ្យមានគ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ជនជាតិដើមភាគតិចឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងជាប់លាប់ផងដែរ។

លោក វណ្ណារ៉ា បានប្រាប់ភ្នំពេញប៉ុស្តិ៍កាលពីម្សិលមិញថា ជនជាតិដើមភាគតិចនៅទទួលបានឱកាសចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាតិចតួចនៅឡើយបើធៀបជាមួយពលរដ្ឋខ្មែរទូទៅ។

លោកថា សម្ភារសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានទៀតសោតក៏មិនទាន់ឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់ជនជាតិភាគតិចនៅឡើយជាពិសេសលោកថានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចគ្រូមិនសូវបានទៅបង្រៀនជាប់លាប់នោះទេ។ «យើងឃើញថាគ្រូដែលទៅដល់តំបន់ពួកគាត់មិនសូវបានទៅបង្រៀនជាប់លាប់ទេ បង្រៀនមិនចប់កម្មវិធីធ្វើឲ្យកូនសិស្សពិបាកប្រឡងប្រជែង...ស្នើរដ្ឋាភិបាលបញ្ជូនគ្រូទៅដល់កន្លែងជនជាតិភាគតិចឲ្យបានជាប់លាប់...ហើយដើម្បីឲ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូគាត់ក្លាហានទៅរដ្ឋត្រូវផ្តល់ និងធានាឲ្យគាត់មានជីវភាពរស់នៅបានសមរម្យ»។

អ្នកស្រី ទេព ទឹម ជនជាតិដើមភាគតិចកួយនៅខេត្តព្រះវិហារក៏បានឲ្យដឹងកាលពីម្សិលមិញដែរថាកូនចៅជនជាតិដើមភាគតិចក្នុងមូលដ្ឋានអ្នកស្រីមានតិចតួចប៉ុណ្ណោះដែលបានទៅរៀននៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

អ្នកស្រីថា អ្នកខ្លះបានត្រឹមថា្នក់ទី ៦ ឈប់រៀនក៏មាន និងខ្លះបើមានលទ្ធភាពក៏ត្រូវឪពុកម្តាយបញ្ជូនឲ្យទៅរៀននៅទីរួមខេត្តបានចប់ថ្នាក់ទី ១២។ អ្នកស្រីថាកូនៗរបស់អ្នកស្រីបីនាក់បានរៀនដល់ថ្នាក់ទី ១២ ប៉ុន្តែមិនមានលទ្ធភាពបញ្ជូនឲ្យទៅរៀននៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សានោះទេ។

អ្នកស្រីបន្ថែម៖ «ខ្ញុំចង់ឲ្យរដ្ឋាភិបាលយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សជនជាតិដើមភាគតិចឲ្យអាចរៀនដល់បរិញ្ញាបត្រហើយឲ្យត្រឡប់មកបម្រើការនៅភូមិ ឃុំវិញយកអ្នកក្រៅមកគាត់មិនសូវចេះរស់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាលទេអ៊ីចឹងចង់ឲ្យកូនចៅបានធ្វើគ្រូ ធ្វើពេទ្យមកបម្រើការនៅក្នុងស្រុកភូមិវិញ»។

ជនជាតិដើមភាគតិចគ្រឹងមកពីខេត្តរតនគិរីអ្នកស្រី ឡាត់ សុខឯម លើកឡើងប្រហាក់ប្រហែលគ្នានេះដែរថាអ្នកស្រីចង់ឲ្យរដ្ឋាភិបាលបង្កើតកញ្ចប់ថវិកាពិសេសសម្រាប់ផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់កូនចៅជនជាតិដើមភាគតិចសម្រាប់សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។ អ្នកស្រីថាធ្វើដូច្នេះកូនចៅជនជាតិភាគតិចមានឱកាសច្រើនបន្តការសិក្សាដល់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

អ្នកស្រីថា អ្នកស្រីចង់ឲ្យកូនចៅជនជាតិបានរៀនចប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដើម្បីមានចំណេះដឹង និងជួយអភិវឌ្ឍកន្លែងកំណើតរបស់ខ្លួន។

អ្នកនាំពាក្យក្រសួងអប់រំលោក រស់ សាលីន មិនអាចទាក់ទងសុំអធិប្បាយបានទេកាលពីម្សិលមិញ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងសារមួយច្បាប់របស់លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន សែន ដែលចុះថ្ងៃទី ១ ខែសីហា និងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយក្នុងទិវានេះលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីលើកឡើងថារដ្ឋាភិបាលផ្តល់នូវអាហារូបករណ៍ដល់សិស្សជនជាតិដើមភាគតិចសម្រាប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាតាមអត្រាសមស្របមួយ។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីសរសេរក្នុងសារនោះដែរថា រដ្ឋាភិបាលក៏បានបង្កើតកន្លែងស្នាក់នៅ និងបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទៅដល់មូលដ្ឋានជនជាតិដើមភាគតិចដោយថាដើម្បីឲ្យកូនចៅជនជាតិដើមភាគតិចមានឱកាសរៀនបានយ៉ាងតិចត្រឹមថ្នាក់ទី ៩ ។

ជនជាតិភាគតិចនៅកម្ពុជាមានចំនួនប្រហែល ១,៤ ភាគរយនៃប្រជាជនសរុបប្រមាណ ១៥ លាននាក់៕

Contact author: ទូច សុខា

ទិវាជនជាតិដើមភាគតិចពិភពលោកលើកទី ២២ ត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីម្សិលមិញនៅក្រុងច្បារមន ខេត្តកំពង់ស្ពឺក្រោមប្រធានបទជនជាតិដើមភាគតិច និងការអប់រំ។

ក្នុងទិវានោះនាយកប្រតិបត្តិអង្គការ NGO Forum និងជាតំណាងឲ្យជនជាតិដើមភាគតិចលោក តឹក វណ្ណារ៉ា លើកឡើងនៅក្នុងវេទិកាថាជនជាតិដើមភាគតិចនៅកម្ពុជាចង់បានការគាំទ្របន្ថែមទៀតពីរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់ការអប់រំនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងនៅឧត្តមសិក្សា។

លោកក៏ជំរុញឲ្យរដ្ឋាភិបាលដោះស្រាយឲ្យមានគ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ជនជាតិដើមភាគតិចឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងជាប់លាប់ផងដែរ។

លោក វណ្ណារ៉ា បានប្រាប់ភ្នំពេញប៉ុស្តិ៍កាលពីម្សិលមិញថា ជនជាតិដើមភាគតិចនៅទទួលបានឱកាសចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាតិចតួចនៅឡើយបើធៀបជាមួយពលរដ្ឋខ្មែរទូទៅ។

លោកថា សម្ភារសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានទៀតសោតក៏មិនទាន់ឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់ជនជាតិភាគតិចនៅឡើយជាពិសេសលោកថានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចគ្រូមិនសូវបានទៅបង្រៀនជាប់លាប់នោះទេ។ «យើងឃើញថាគ្រូដែលទៅដល់តំបន់ពួកគាត់មិនសូវបានទៅបង្រៀនជាប់លាប់ទេ បង្រៀនមិនចប់កម្មវិធីធ្វើឲ្យកូនសិស្សពិបាកប្រឡងប្រជែង...ស្នើរដ្ឋាភិបាលបញ្ជូនគ្រូទៅដល់កន្លែងជនជាតិភាគតិចឲ្យបានជាប់លាប់...ហើយដើម្បីឲ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូគាត់ក្លាហានទៅរដ្ឋត្រូវផ្តល់ និងធានាឲ្យគាត់មានជីវភាពរស់នៅបានសមរម្យ»។

អ្នកស្រី ទេព ទឹម ជនជាតិដើមភាគតិចកួយនៅខេត្តព្រះវិហារក៏បានឲ្យដឹងកាលពីម្សិលមិញដែរថាកូនចៅជនជាតិដើមភាគតិចក្នុងមូលដ្ឋានអ្នកស្រីមានតិចតួចប៉ុណ្ណោះដែលបានទៅរៀននៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

អ្នកស្រីថា អ្នកខ្លះបានត្រឹមថា្នក់ទី ៦ ឈប់រៀនក៏មាន និងខ្លះបើមានលទ្ធភាពក៏ត្រូវឪពុកម្តាយបញ្ជូនឲ្យទៅរៀននៅទីរួមខេត្តបានចប់ថ្នាក់ទី ១២។ អ្នកស្រីថាកូនៗរបស់អ្នកស្រីបីនាក់បានរៀនដល់ថ្នាក់ទី ១២ ប៉ុន្តែមិនមានលទ្ធភាពបញ្ជូនឲ្យទៅរៀននៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សានោះទេ។

អ្នកស្រីបន្ថែម៖ «ខ្ញុំចង់ឲ្យរដ្ឋាភិបាលយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សជនជាតិដើមភាគតិចឲ្យអាចរៀនដល់បរិញ្ញាបត្រហើយឲ្យត្រឡប់មកបម្រើការនៅភូមិ ឃុំវិញយកអ្នកក្រៅមកគាត់មិនសូវចេះរស់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាលទេអ៊ីចឹងចង់ឲ្យកូនចៅបានធ្វើគ្រូ ធ្វើពេទ្យមកបម្រើការនៅក្នុងស្រុកភូមិវិញ»។

ជនជាតិដើមភាគតិចគ្រឹងមកពីខេត្តរតនគិរីអ្នកស្រី ឡាត់ សុខឯម លើកឡើងប្រហាក់ប្រហែលគ្នានេះដែរថាអ្នកស្រីចង់ឲ្យរដ្ឋាភិបាលបង្កើតកញ្ចប់ថវិកាពិសេសសម្រាប់ផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់កូនចៅជនជាតិដើមភាគតិចសម្រាប់សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។ អ្នកស្រីថាធ្វើដូច្នេះកូនចៅជនជាតិភាគតិចមានឱកាសច្រើនបន្តការសិក្សាដល់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

អ្នកស្រីថា អ្នកស្រីចង់ឲ្យកូនចៅជនជាតិបានរៀនចប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដើម្បីមានចំណេះដឹង និងជួយអភិវឌ្ឍកន្លែងកំណើតរបស់ខ្លួន។

អ្នកនាំពាក្យក្រសួងអប់រំលោក រស់ សាលីន មិនអាចទាក់ទងសុំអធិប្បាយបានទេកាលពីម្សិលមិញ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងសារមួយច្បាប់របស់លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន សែន ដែលចុះថ្ងៃទី ១ ខែសីហា និងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយក្នុងទិវានេះលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីលើកឡើងថារដ្ឋាភិបាលផ្តល់នូវអាហារូបករណ៍ដល់សិស្សជនជាតិដើមភាគតិចសម្រាប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាតាមអត្រាសមស្របមួយ។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីសរសេរក្នុងសារនោះដែរថា រដ្ឋាភិបាលក៏បានបង្កើតកន្លែងស្នាក់នៅ និងបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទៅដល់មូលដ្ឋានជនជាតិដើមភាគតិចដោយថាដើម្បីឲ្យកូនចៅជនជាតិដើមភាគតិចមានឱកាសរៀនបានយ៉ាងតិចត្រឹមថ្នាក់ទី ៩ ។

ជនជាតិភាគតិចនៅកម្ពុជាមានចំនួនប្រហែល ១,៤ ភាគរយនៃប្រជាជនសរុបប្រមាណ ១៥ លាននាក់៕

Contact author: ទូច សុខា

0/5000

Từ: -

Sang: -

Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]

Sao chép!

chính phủ thiểu số để cải thiện các dịch vụ giáo dục
Wed, 10 tháng tám 2016
Sức khỏe Touch,
Kampong Speu, trong dịp Ngày Quốc tế bản địa Thế giới 22 dân tộc thiểu số trong cả nước đã yêu cầu chính phủ để hỗ trợ họ trong giáo dục làm gì để giúp con cháu học để giáo dục cao hơn.

thế giới bản địa ngày 22 được thực hiện ngày hôm qua tại tỉnh Kampong Speu Morn với chủ đề của các dân tộc bản địa và giáo dục.

Day, giám đốc điều hành của diễn đàn phi chính phủ và đại diện cho nước bản địa Vanna lớn lên tại Diễn đàn bản địa trên Campuchia muốn hỗ trợ nhiều hơn từ chính phủ cho giáo dục ở cấp địa phương và trong giáo dục đại học.

ông cũng kêu gọi chính phủ để giải quyết các giáo viên trong khu vực bản địa đủ và bền.

Vanna nói với báo chí ngày hôm qua mà người dân bản địa có cơ hội tham dự các lớp học giáo dục đại học vẫn còn khiêm tốn so với dân số nói chung Khmer.

tài liệu học tập và giáo viên tại các địa phương cũng không khác đáp ứng kịp thời các nhu cầu của dân tộc thiểu số, đặc biệt là đồng bào dân tộc thiểu số ở các giáo viên tầm thường khu vực để dạy hay thay đổi. Chúng tôi thấy rằng giáo viên đi đến các khu vực họ không phải dạy luôn dang dở sinh viên thách đấu ... yêu cầu chính phủ phải cử giáo viên đến nơi các dân tộc nhất quán ... và cho giáo viên ông dũng cảm để cung cấp và đảm bảo một mức sống tốt.

Tep Tim bản địa Kuoy, ở tỉnh Preah Vihear cho biết hôm qua rằng trẻ em bản xứ trong ít cô đã phải học giáo dục đại học.

cô nói rằng một số học lớp 6, và đôi khi có một khả năng cũng bậc cha mẹ gửi đi học ở thị trấn hoàn thành lớp 12. cô nói ba con đã học đến lớp 12 . không thể gửi chúng để nghiên cứu trong giáo dục đại học

, cô nói thêm: "tôi muốn chính phủ phải chú ý đến sinh viên bản địa có thể học cách BA và trở lại làm việc trong làng ngoài ít hơn mình sống ở vùng sâu vùng xa nên em muốn các giáo viên để các bác sĩ làm việc trong làng.

bản địa tỉnh Krung, bà Lạt đưa ra tại một khoảng thời gian tương tự mà cô muốn chính phủ để tạo ra một gói phần mềm đặc biệt cho học bổng trẻ em bản xứ để học đại học. Cô nói rằng trẻ em dân tộc thiểu số có cơ hội học tập trong giáo dục đại học.

Cô nói rằng cô muốn trẻ em đã hoàn thành giáo dục đại học để có kiến thức và giúp phát triển quê hương của họ.

Một phát ngôn viên của Bộ Giáo dục Ros Salin có thể không đạt được bình luận hôm qua. Tuy nhiên, trong một thông điệp của Thủ tướng Hun Sen ngày 1 tháng 8 và là phương tiện ngày Thủ tướng chính phủ cho biết chính phủ cung cấp học bổng cho sinh viên bản địa cho giáo dục đại học ở mức hợp lý.

Bộ trưởng đã viết trong thông điệp rằng chính phủ cũng đã tạo ra một nơi để ở và gửi cho giáo viên đến bản địa cho trẻ em bản địa có cơ hội để học hỏi ít nhất là lớp 9.

dân tộc thiểu số trong cả nước là khoảng 1 , 4 phần trăm của tổng dân số khoảng 15 triệu người.

Liên hệ tác giả: Sức khỏe cảm ứng

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 3:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Các ngôn ngữ khác

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

ជនជាតិ​ភាគតិច​ស្នើ​​រដ្ឋាភិបាល​ ជួយ

ជនជាតិភាគតិចស្នើរដ្ឋាភិបាល ជួយ